好未来，教育培训机构

好未来教育

学而思网校秉承“学习有意思”的教育理念，激发学生主动学习的动力和兴趣，精心设计丰富有趣的多媒体互动课程，通过录播课与直播课相结合，配以学习小组等互动学习形式，并对学生进行科学全面的学业测评，突破课堂在时间与地点上的限制，实现学习模式的改革，并使更多学生获得优质的学习资源。学而思网校是国内最先应用多媒体互动技术教学的中小学在线学习平台之一，截至2013年10月，学生人数已突破75万。

乐加乐英语的理念是“乐学”+“乐考”，是最早一批获得北京教育考试院授予的三一口语培训和考试的星级考点，以及剑桥通用五级考试的指定培训机构，更五年保持全北京剑桥五级通过率第一。2010年，乐加乐携手国际出版巨头McGraw-Hill(麦格希)编写并出版了英文原版中学课外教材W-English。

好未来教育，教育培训机构

在全国26个城市，共有150万学员走进好未来的课堂，另有160万学员通过线上获取优质的教育资源。10余年来，好未来致力科技互联网推动教育进步，旗下拥有子品牌：学而思培优、智康1对1、摩比思维馆、学而思网校、家长帮、乐外教、考研网和励步英语。另外，好未来旗下的家长帮是国内覆盖面广、可信度高的教育互联网信息平台，月度活跃用户达3000万人。其中，学而思培优作为K12高端培优教育平台，下设三个子品牌：学而思理科、乐加乐英语和东学堂语文。

自创立以来，秉承培优理念，坚持小班教学、开放课堂、不满意随时退费的办学特色，为成绩优秀、学有余力的中小学生提供进一步拓展、提高的课外培训服务。学而思培优定位于中小学高端培优平台。

2010年10月20日，好未来的前身学而思在美国纽交所正式挂牌交易（NYSE:XRS），成为国内首家在美上市的中小学教育机构。

好未来教育，教育培训机构

摩比思维馆专注于3－8岁“关键期”儿童的思维开发，以平板教学系统和丰富有趣的APP软件为支撑，培养孩子的逻辑思考能力和“爱探索、会思考、善于解决生活中实际问题”的思维习惯。摩比的课程体系主要由活动和游戏构成，加入大量“动手”和“表达”环节。摩比还独创了“i摩比”学习系统，在课前、课中和课后帮助孩子、家长和教师互动学习。

家长帮的前身E度网，上线于2003年，公司总部位于北京，并在26个知名城市运营着当地的家长帮社区。旗下产品包含家长帮、家长帮App、育儿网、幼教网、奥数网、作文网、英语网、中考网、高考网、留学网、考研网等10余个独立站点。 截至2015年7月，家长帮注册用户达900万人，单日最高流量突破2100万，月度覆盖独立用户数峰值超过3000万。 是知名度颇高的教育互联网品牌，拥有巨大的行业影响力。

乐外教创立于2015年，是学而思（好未来）旗下外教在线一对一口语学习品牌，通过先进的互联网技术进行直播互动教学，让学生足不出户即可享受优质的外教资源。乐外教采用线上一对一的教学方式，针对每个孩子因材施教，学习效率高，且随时随地可以上课，为家长省去交通的时间和费用。

励步国际儿童教育致力于为2-12岁儿童提供全英文综合能力培养课程，英文释义“FIRSTLEAP”意在为孩子们提供高端优质教育、跨好人生“第一步”。自励步诞生以来，秉承"中国孩子的国际学校"模式与定位，持续研发和创新国际领先的教育产品和服务，致力于为中国家庭提供科学的育儿解决方案，旨在培养快乐、自信、综合素质具备全球化竞争力的下一代。

好未来教育，教育培训机构

海边教育是北京新唐思创教育科技有限公司旗下在线直播教育品牌，依托北京新唐思创教育科技有限公司优秀的师资团队和专业的教研体系，通过先进的互联网技术进行直播互动教学，让学生足不出户即可享受优质的教学服务。

好未来 (NYSE:XRS)，英文缩写：TAL（Tomorrow Advancing Life），是一家中国领先的教育科技企业，以科技驱动、人才亲密、品质领先为发展的核心目标。自创立以来，一直致力于促进科技互联网与教育融合，为孩子创造更美好的学习体验。

业务体系

北京世纪好未来教育科技有限公司，十大教育培训机构，中国领先的课外基础教育辅导服务提供商，国内较早在美上市的中小学教育机构，旗下拥有学而思培优、智康1对1、摩比思维馆、学而思网校、家长帮、乐外教等品牌

好未来

智康1对1是为国内中小学生提供1对1教育服务的高端品牌，专注于个性化教育，主张“尊重每个孩子的学习天赋，让学习更有效”。为更好地实现针对性教育，智康1对1研究了上万个学生案例，开发出一套完整、科学的学商测评体系，找到影响孩子学习的真实原因，匹配量身定制的解决方案。

东学堂语文是国内专业的语文品牌，前身成立于2008年，五年来形成了完整的小初高十二年教学专门体系。2012年，东学堂语文品牌正式发布使用， 2014年，东学堂小初高语文课程体系进项全面升级，提出“新语文”教育观。“东风化雨，学以致用”是东学堂的含义，寓意东学堂的目标不仅仅是将知识和能力高效地传授给学生，还注重为孩子成长提高更好的文化氛围和人文熏陶，提升孩子的人文精神和文化素养。